Papers by José Francisco Durán Medina
Las TIC en las aulas de enseñanza superior
Nuevo paradigma metodológico utilizando las TIC en los procesos de enseñanza-aprendizaje
TIC actualizadas para una nueva docencia universitaria
Una mirada digital a la formación inicial de maestros y maestras
Nuevas asignaturas relacionadas con las TIC en la formación inicial del profesorado
Educomunicadores 3.0: Nuevos entornos, nuevos recursos
Las TIC en la Inclusión Educativa y Social
El Ministerio de Educación, Cultura y Deporte expone que la educación inclusiva tiene como propós... more El Ministerio de Educación, Cultura y Deporte expone que la educación inclusiva tiene como propósito prestar una atención educativa que favorezca el máximo desarrollo posible de todo el alumnado y la cohesión de todos los miembros de la comunidad: alumnos, profesores, familias, otros profesionales que trabajan en el centro, administración educativa, administración local, instituciones y organizaciones sociales. Si realmente esto llegara a conseguirse, prácticamente estaría al alcance la inmersión social general, objetivo que puede parece tan necesario como utópico, y para el que, sin duda alguna, las Tecnologías de la Información y Educación podrían servir de gran ayuda.
Aprendiendo en el nuevo espacio educativo superior
Tecnologías emergentes para la innovación en la Docencia e investigación: actas de las XXII Jornadas Universitarias de Tecnología Educativa. JUTE2014 / Toledo
Algunas investigaciones recientes realizadas en la Facultad de Educacion de Toledo (Espana) nos m... more Algunas investigaciones recientes realizadas en la Facultad de Educacion de Toledo (Espana) nos muestran las posibilidades educativas que nos ofrecen algunas tecnologias utilizadas en las aulas para mejorar el desarrollo del proceso de ensenanza-aprendizaje. Utilizando diferentes metodologias, pero principalmente a traves de cuestionarios y entrevistas, estos trabajos de campo nos ofrecen interesantes resultados en cuanto a la sinergia entre variados recursos tecnologicos y sus respectivos beneficios en diversos aspectos, como pueden ser Tabletas digitales y creatividad, PDI y atencion a la diversidad, radio escolar y frecuencia de uso educativo, presentaciones audiovisuales y Matematicas, etc.
El factor humano en el EEES
¿Hacia una nueva definición de personal docente y de investigador? A esta ingeniosa pregunta inte... more ¿Hacia una nueva definición de personal docente y de investigador? A esta ingeniosa pregunta intentan responder los doce capítulos que componen este documento.
Nuevas posibilidades de Enseñanza-Aprendizaje on-line
E-Learning o aprendizaje electrónico es la educación a distancia completamente virtualizada a tra... more E-Learning o aprendizaje electrónico es la educación a distancia completamente virtualizada a través de los nuevos canales electrónicos (las nuevas redes de comunicación, en especial Internet), utilizando para ello herramientas o aplicaciones de hipertexto (correo electrónico, páginas web, foros de discusión, mensajería instantánea, plataformas de formación -que aúnan varios de los anteriores ejemplos de aplicaciones-, etc.) como soporte de los procesos de enseñanza-aprendizaje. En un concepto más relacionado con lo semipresencial, también es llamado b-learning' (blended learning).
LOS WEBLOGS LLEGAN A LAS AULAS (Edublogs)
ABSTRACT
La convivencia en un IES con docencia de difícil desempeño
Organizar y dirigir en la complejidad: …, 2010
... La convivencia en un IES con docencia de difícil desempeño. Autores: José Francisco DuránMedi... more ... La convivencia en un IES con docencia de difícil desempeño. Autores: José Francisco DuránMedina; Localización: Organizar y dirigir en la complejidad: instituciones educativas en evolución / coord. por María Asunción Manzanares Moya, Vol. ...
BIOGRAFÍA DEL EDUBLOG: Historia de un blog que sintió interés por la Educación
Introduction. This Work of Investigation comprises of the thesis titled "Edublogs like harnesser ... more Introduction. This Work of Investigation comprises of the thesis titled "Edublogs like harnesser agents of the motivation and enhancing of the personal relations in the processes of Education-Learning", realised by the author of the article, whose general mission is not another one but to contribute to a possible improvement of the quality in education. Method. In this case it has been chosen to equip to the questionnaire used with the greater rigor, possible reliability and validity by means of a method of experts, the Delphi method, using like source of intelligence a group of people to whom a lifted knowledge of the matter assumes that is going away to try. Results. In order to realise the descriptive analysis of data, tables of frequency with graphs has been used, measures of central tendency, histograms, variability, asymmetry and curtosis. Of equal way, diverse tests have been carried out that have helped in the investigation of the subject that occupies to us. On the one hand, relations of contents settled down to each other trying to discover the existence or not of this dependency. Later, the coefficients of correlation were found out by means of nonparametric and parametric models of regression, being able to be used the results obtained for the possible predictions. Discussion or Conclusion. The use of edublog, independent of other many variables (as they can be sex, the obligatory nature of the studies, type of locality, level of use, etc.), is effective like facilitater didactic strategy of acquisition of contents.
Revista de Ciencias de la Comunicación e Información, 2006
El mundo de los blogs está entrando con fuerza en todos los ámbitos de la sociedad, incluso en lo... more El mundo de los blogs está entrando con fuerza en todos los ámbitos de la sociedad, incluso en los educativos, que están iniciando algunas investigaciones respecto a la utilización de esta novedosa herramienta, tan atractiva y motivadora para sus usuarios, cobrando especial interés pedagógico como herramienta de intercomunicación entre profesor y alumnos.
Capítulo 3. Estrategias didácticas con TIC
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